タイピングを学ぶ子供と大人: 自分に合った開始点を選択する方法

年齢は実際の観察に代わるものではありません

初めてキーボードに触れる大人も、位置決めから始める必要があるかもしれません。コンピューターをよく使う子供たちは、いくつかの重要な位置をすでにマスターしている可能性があります。まず内容を理解できるかどうかを確認し、ボタンを見つけて自分で間違いを修正してから、難易度を決定します。年齢のみに基づいて速度の目標を選択しないでください。

英語を読むのが難しい場合は、より短くて馴染みのある単語を使用できます。中国語学習者は、最初のレッスンに珍しい単語を大量に追加することも避けるべきです。読むこととタイピングは別のスキルであり、内容が難しすぎると練習に集中できなくなる可能性があります。

子どもたちに明確な小さな目標を与える

2 行の短いコンテンツを入力する、またはエラーを発見して修正するなど、観察可能なタスクに毎回同意します。フィードバックでは、大人の速度との比較ではなく、具体的な進歩を示す必要があります。支援が必要な場合は、一度デモンストレーションを行ってから、入力を置き換えるのではなく、子供が自主的にそれを完了できるようにすることができます。

練習時間は集中力と実感に基づいて調整してください。ゲームや報酬は参加感を高める可能性がありますが、継続的なチェックインを完了しなければならない負担と見なすべきではありません。

目的から逆算する大人のためのエクササイズ

電子メールを書く必要がある人は、文章、句読点、中国語と英語の切り替えを徐々に練習する必要があります。データを入力する必要がある人は、数値チェックを増やす必要があります。 2 本の指でしか入力できない人でも、すぐに作業効率を大幅に低下させることなく、特別な練習で動きを徐々に調整できます。

今日の練習

学習者が理解できる短いコンテンツを選択し、最初に生じる困難が読むこと、キーを見つけること、または操作であるかどうかを観察します。次回からは対応する難易度を下げるだけです。 「今日達成したこと」を書き留めることは、全員に同じ 1 分あたりの単語数を設定するよりも、その後の練習に役立ちます。