¿Puedes escribir palabras en inglés rápidamente pero escribir artículos lentamente? Este es un ejercicio de transición.

Las preguntas de palabras y las preguntas de artículos no evalúan todas las mismas habilidades.

La estructura de la lista de palabras comunes es relativamente simple, mientras que el artículo agrega cambios en mayúsculas, puntuación, semántica y longitud. Si puede responder preguntas sobre palabras conocidas muy rápidamente y sus artículos son obviamente más lentos, esto no significa necesariamente que esté retrocediendo. Primero analice las diferencias y vea si se detiene en palabras largas, conexiones de oraciones o símbolos detallados.

No se desafíe con vocabulario literario desconocido al principio. Primero puedes elegir artículos con temas familiares y oraciones cortas, de modo que la tarea principal siga siendo escribir en lugar de buscar en el diccionario.

Habilidades de conexión utilizando materiales de transición.

El primer paso es practicar oraciones cortas compuestas de palabras familiares, el segundo paso es agregar mayúsculas y puntuación al final de las oraciones, el tercer paso es agregar palabras desconocidas y finalmente ingresar un párrafo completo. Aumentar la dificultad un nivel a la vez te permite saber qué pasos requieren más tiempo.

Para palabras largas, primero puede verificar la estructura ortográfica antes de escribir; Si le resulta difícil conectar letras comunes, practique la combinación solo y luego vuelva a colocarlas en palabras diferentes. No escatime en la lectura adivinando las terminaciones de las palabras, ya que las palabras que parecen similares pueden diferir en solo unos pocos caracteres.

Mantenga artículos desconocidos para su verificación.

Practicar la misma sección varias veces es adecuado para la corrección de errores, pero no es adecuado para la medición independiente de la capacidad de transferencia. Actualice nuevos artículos de vez en cuando y verifique el rendimiento normal de la entrada. Cuando la dificultad de los artículos es muy diferente, primero compare el contenido del mismo tema y oraciones de longitud similar para reducir los errores de juicio causados ​​por diferencias en la lectura.

La práctica actual

Primero escriba un grupo de palabras comunes, luego escriba una oración corta compuesta por estas palabras y finalmente escriba un nuevo artículo sobre el mismo tema. Registre la capa en la que comienza la pausa obvia. Practique desde ese nivel la próxima vez para evitar continuar repasando la lista de palabras con las que ya está familiarizado, pero espere que la velocidad del artículo aumente automáticamente y simultáneamente.