Можете ли вы быстро печатать английские слова, но медленно писать статьи? Это переходное упражнение

Вопросы Word и вопросы статей не проверяют одни и те же способности.

Структура списка общих слов относительно проста, а в статье добавлены изменения в написании заглавных букв, пунктуации, семантике и длине. Если вы можете очень быстро отвечать на знакомые словесные вопросы, а ваши статьи явно медленнее, это не обязательно означает, что вы регрессируете. Сначала разберитесь в различиях и посмотрите, делаете ли вы паузу на длинных словах, связях предложений или подробных символах.

Вначале не испытывайте себя незнакомой литературной лексикой. Вы можете сначала выбрать статьи со знакомыми темами и короткими предложениями, чтобы основной задачей по-прежнему был набор текста, а не поиск в словаре.

Навыки соединения с использованием переходных материалов

Первый шаг — попрактиковаться в составлении коротких предложений, состоящих из знакомых слов, второй шаг — добавить заглавные буквы и знаки препинания в конце предложений, третий шаг — добавить незнакомые слова и, наконец, ввести полный абзац. Повышение сложности на один уровень за раз позволит вам узнать, какие шаги требуют больше времени.

Для длинных слов перед вводом можно сначала проверить структуру написания; Если вам трудно соединять обычные буквы, попрактикуйтесь в составлении комбинации в одиночку, а затем соедините ее с другими словами. Не экономьте на чтении, угадывая окончания слов, поскольку похожие слова могут отличаться всего на несколько символов.

Сохраняйте незнакомые статьи для проверки

Повторное повторение одного и того же раздела подходит для исправления ошибок, но не подходит для независимого измерения способности к переносу. Время от времени обновляйте новые статьи и проверяйте нормальную производительность ввода. Если сложность статей сильно различается, сначала сравните содержание одной и той же темы и аналогичную длину предложений, чтобы уменьшить количество ошибочных суждений, вызванных различиями в чтении.

Сегодняшняя практика

Сначала введите группу общих слов, затем введите короткое предложение, состоящее из этих слов, и, наконец, введите новую статью на ту же тему. Запишите слой, на котором начинается очевидная пауза. В следующий раз практикуйтесь с этого уровня, чтобы не продолжать повторять список слов, с которым вы уже знакомы, но ожидайте, что скорость чтения статьи одновременно автоматически увеличится.